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记者从该校获悉,今年教师节,五年级的学生想到要为自己的奥运同心结学校对接国家——几内亚比绍的老师送上祝福,并邀请他们2008年来北京观赛。不料这个想法得到全校学生的积极响应,并把这个活动推向了全校,祝福对象也扩大到了全世界的老师。

华中农业大学志愿者、兽医博士周祖涛(前左)在通山县九宫山镇为烈士陈及时的父亲提供家禽饲养技术指导(11月10日摄)。

具体负责培训项目的中国国际教育交流协会秘书长江波认为,培训项目还有很多需要改进的地方,为了进一步提高效果,对于接下来将参加培训的其他高职院校领导,他再一次给出了如下几个方面的建议:

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1998年以来,北京市开始实施阶段性的控制大气污染的措施,到现在已经进行到14个阶段,几乎每个阶段的举措都有清华大学科研团队的工作成果在背后做科学依据的支撑。

(责任编辑高伟山)

去年,中国大力推广“社会化、综合性、开放式”精神病防治康复工作。公报显示,2010年,中国在1818个市县开展精神病防治康复工作,对495.2万重性精神病患者进行综合防治康复,监护率达到84%,对36.6万贫困精神病患者进行了医疗救助。

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  通过“质量工程”的实施,基本实现九大目标:信息化手段与技术在人才培养中广泛应用,改变现有人才培养模式,实现课程、图书、实验设备等优质资源的全国共享;初步实现专业设置和社会需求的互动,建立专业设置预测系统;通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革,提高学生的学习和研究兴趣,培养学生动手能力和创新精神;用信息技术实施英语教学,4年后使60%以上的大学本科毕业生解决英语听说问题;推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活动,建设和谐校园,培养学生的社会主义人文精神和创新精神;建设一批教学团队,完善教授上讲台的政策机制;初步建立用于网络教育的公共服务体系,打通普通本科教育和网络教育的课程体系;不断完善高校教学质量定期评估制度,改进评估手段和方法;通过对口支援,为西部高校培养师资和教学管理干部,促进高等教育的协调发展。

母校高度重视培养学生独立工作和解决实际问题的能力。重视理论和实际相结合,坚持课堂教学与生产实践相结合,特别重视实验和实习环节的锻炼,使学生毕业后很快就能独立开展工作。从基础理论课的“普通物理”、“普通化学”、“金属工艺学”、“理论力学”、“材料力学”,专业基础课的“电工基础”、“电机学”、“电器学”、“工业电子学”,到专业课的“继电器接触器自动控制”、“电力拖动基础”、“电力拖动自动控制”、“自动调节原理”等,都有完备的实验安排和严格的实验要求。当时的实验条件相对较好,不少实验设备和仪器都是从苏联购进的。实验课由学生自己提出所需器材,每个实验小组4到6人,人人都有任务分工,自己连线,自己调试,采集数据,分析讨论。实验过程中出现问题,实验辅导老师指导,学生自己动手解决。实验完成后还要写实验报告,老师认真批阅修改并与学生互动讨论,帮助大家深度分析、勇于创新,提高报告水平,好的报告还要在全班进行点评和表扬。记得我写的直流发电机-直流电动机调速系统的实验报告,就得到过专业教研室主任赵昌颖老师的好评。老师经常教导我们,整理实验报告的过程就是理论联系实际的过程,就是自我总结提高的过程。多年来,“没有总结就没有提高”成为我牢记在心的师训。老师利用各个教学环节启发和激励我们深入思考,提高独立分析和解决问题的能力。实习也是必不可少的重要实践教学环节,并和课程设计、毕业设计紧密结合。金工实习、生产实习、专业实习、毕业实习等,除金工实习在本校实习工厂进行外,其它都是在工厂的生产一线进行的。记得在学习机床电力装备课后,到哈尔滨汽轮机厂进行专业实习,正好和工厂4米龙门刨床大修结合起来(这个“正好”肯定是老师精心安排的结果),我们直接参与了电气控制系统的安装调试,这对于把学到的知识转化成解决实际问题的本领帮助极大。学校还在学生管理上充分发挥学生的主观能动性,有意识地让学生进行自我管理、自我教育,培养同学们的综合素质。那时我曾在系学生会工作,学生会在接待新生、帮助新生尽快适应新的学习环境,在组织文体活动等方面都发挥了重要作用,每个班也都充分发挥团支部、班干部的日常组织管理职能,这对于培养学生的组织协调能力起到很好作用。所以很多哈工大毕业的学生走上工作岗位以后,都表现出很强的独立工作能力。

中新网5月17日电据北京侨网消息,5月12日,北京市政府侨办副巡视员初世敏与北京师范大学校长助理、校长办公室主任曹卫东进行工作交流,探讨合作开展夏令营及海外华文教育等工作。

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据介绍,该项目已经过10多年的研发,形成了具有我国自主知识产权的苯选择加氢催化技术,项目投产后可打破日本对该技术的垄断,每上一条生产线即可为国家节约上亿元的专利技术使用费,同时投产一条生产线可为当地新增产值1亿元人民币,年利税2000万元。

——学校重视,认识到位,指导思想明确。多数高校成立了领导小组和办事机构,制定了活动方案、方法措施和步骤,紧紧围绕以教学为中心,加强内涵建设,努力提高全省高等教育质量这一主题开展活动。

  3月29日,中共中央、国务院发布《关于扫除文盲的决定》。

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四是已有教学方法的改变。教学方法的改变,是指在不违背原方法基本原则的前提下,依据实际条件对所选择的方法增添、舍弃、变换等,其目的仍然是为了提高教学质量。这是又一种优化教学的策略。

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